miércoles, 9 de mayo de 2012

Cuestiones para la reflexión sobre "Matar a un ruiseñor"




1.- Desde qué perspectiva está contada la película y consecuencias del uso de esta técnica narrativa, en la novela y en el cine.

La película está contada desde la perspectiva de los niños, dado que el ángulo de la cámara es bajo. Las consecuencias sería ver a los demás personajes como superiores.


2.- la educación que reciben los niños de su padre.


La educación proporcionada por el padre a los niños, sería la educación ideal, respeto, educación, estudio, tratar con todas las personas.


3.- A qué temían las gentes del pueblo y porqué. ¿A quién temen los niños?


La gente del pueblo teme al chico que estuvo toda la vida encerrado en su casa e inventan mentiras y exageraciones para marginarlo todavía más.
Los niños le llegan a tener miedo también, pero más bien creo que al que en realidad le tiene verdadero pánico es al granjero que denunció al hombre de color, ya que se presenta por la noche, borracho, por lo tanto no se sabe que se puede esperar de él, y de una manera siniestra.


4.- El tipo de argumentos que se utilizan en el juicio (el abogado, el fiscal, los testigos, la víctima, el acusado).




Los argumentos de Atticus son los propios de una sociedad avanzada, que equiparan a todas las razas, me atrevería a decir que fue un adelantado a su época, ya que acepta el caso sabiendo que iba a tener muy complicado.
Los demás componentes, me refiero a la victima, el abogado, y los testigos, dicen una mentira por racismo, y así no culpar al verdadero agresor.




SOBRE EL TÍTULO


- Explica el significado que en tu opinión tiene el título de la película.

El título tiene claramente una estrecha relación con el loco que al final salva a los niños. Todo el mundo no quería que merodeara por sus casa, y de alguna manera no querían que estuviese. Él es el ruiseñor que al final acaba siendo el héroe de la película, cuando todo el mundo lo tomaba por el malo, por el simple hecho de ser el raro.

SOBRE LA HISTORIA


- ¿Qué te ha parecido la historia que se nos cuenta?



La historia me ha gustado, como se dijo en clase, la película atrae al espectador sin usar recursos fáciles, como la violencia o la sangre... Te atrae directamente el propio argumento, y te deja con intriga de lo siguiente que puede pasar.


- ¿En qué género o géneros cinematográficos incluirías esta película?

En el género de suspense sin ninguna duda.


- Sitúa la película en unas coordenadas espacio-temporales.

El pueblo está situado en el sur de Estados Unidos, y transcurre durante los años 30'.


SOBRE LOS PERSONAJES

-¿Cuál es el protagonista? Descríbelo fijándote en sexo, edad, profesión, rasgos físicos y morales.

El protagonista es Atticus, es un hombre de mediana edad, es abogado, un hombre normal en cuanto al físico, alto, con el pelo moreno, bien peinado, y correcto en cuanto a formas. En cuanto a la moral, está claro que piensa diferente a la mayor parte de los habitantes del pueblo, cree en la igualdad entre razas, no hay nadie superior a nadie.


- ¿Qué personaje prefieres?

Mi personaje favorito es el hijo de Atticus, debido a que me recuerda mucho a la infancia y me siento identificado.






SOBRE LAS IMÁGENES


- ¿Cuál es en tu opinión la mejor imagen de la película?

Para mí sin duda la mejor imagen de la película es en el juicio cuando todo el mundo ya se había ido, menos la gente de color, que observaban a Atticus recogiendo las cosas, la cámara se encuentra  en un ángulo bajo y se enfoca desde donde se encuentra el juez.


LA NARRACIÓN

- Quién cuenta la historia?


La historia es contada por los niños, debido a las perspectiva de al cámara, en ángulo bajo.


- ¿En qué orden se cuenta la historia?


La historia se cuenta en orden cronológico lineal, lo único que puede haber así en especial es que al principio pasa de un verano para otro de repente, pero cuando pasa se indica.

martes, 1 de mayo de 2012

Matar a un Ruiseñor

Ficha técnica:

Título Original: To kill a mockingbir
Año: 1962
Nacionalidad: EE. UU.
Dirección: Robert Mulligan
Intérpretes: Gregory Peck, Mary Badham, Brock Peters, Phillip Alford, John Megna, Frank Overton, Rosemary Murphy, Robert Duvall
Guión: Horton Foote (sobre una novela de igual título de Harper Lee)
Música: Elmer Bernstein
Productora: Universal
Duración: 129 minutos
Premios: Ganadora de 3 Oscars: Mejor actor (Gregory Peck), Mejor guión adaptado y Mejor dirección artística, de 7 nominaciones.



Opinión personal:

La película me ha encantado, no sólo por ser una auténtica obra de arte y mantenerme siempre a la espera de lo que pase, sino porque me ha recordado a mi infancia, sobre todo en el momento en el que los niños intentan meterse en la casa del "loco".




 Me identifico con ellos en su curiosidad y la manera de hacer las cosas, quiero decir, el hermano mayor intentó colarse en la casa por la provocación del otro niño, cosa típica entre niños.



La cámara claramente se enfoca desde la posición de los niños, de abajo hacia arriba, esto hace que el espectador se ponga en la piel de los niños.